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真好的科学是造福所有人的。太阳照智者，也照愚者。
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是要坚持教育的普惠制。推行科学教育的大众化，就不会出现这类问题。真正做到有教无类。
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会的。首先智力垄断指的是什么←_←个人认为是一群人对某种新技术，新科学，新技能的领域的运用和驾驭。未来智利断层可能会加大。也许高智商人群的对话，普通人根本听不懂。在深圳南山图书馆就遇到过这样的人。进来告诉他的伙伴，看下关于我们研究的方向还有没了解的观点和概念么。同伴以最快的速度浏览了那个领域的所有。答没有的。我果断加微信，我也在研究那个领域。后来才知道是青年科学家。
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科学的发展必定推动科学研究的门槛不断提高，表现在几个方面：一是对科研工作者的知识储备要求越来越高，在开展科研工作之前，需要消化吸收的前人成果越来越多；二是对仪器设备的规模、精度等要求越来越高，使用陈旧的科研手段得不到新的科学发现；三是需要合作的学科和领域规模越来越大，现代大的科研成果往往都是多学科多领域合作的结果；四是需要的时间越来越长，很多人终其一生也没能有一项拿的出手的科研成果。
因此，现代科学发展最快的都是那些各类人才积聚、经济发达的国家和地区，第三世界国家受到各方面条件限制，取得的重大科研成果很少。
结论：良好的科研环境条件是取得重大科研成果的前提。科研越来越难是由于科研工作者能够支配的科研资源不够造成的，并不是自身的智力水平不够高。