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第一、培养幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯
我们可以通过日常生活活动，培养孩子理解每个活动规则，让孩子在活动中发现规则，自己没有规则带来的后果。
第二、培养幼儿的责任感
老师要让孩子认识任务的含义，意识到老师对自己的信任，才会给你布置任务，培养幼儿可以接受任务的意识，并且主动完成。
第三、培养孩子独立性和生活自理能力
给孩子锻炼的机会，要独立造成任务，注意培养孩子的时间观念和劳动观念。
第四、培养孩子大胆和与人交往的能力
培养孩子的适应能力，进入小学后，老师不会像幼儿园老师一样时时注意自己，要有自己的交际能力。
第五、提高孩子解决问题的能力
在幼儿园应该主动培养孩子自己解决问题能力，如：如何整理自己的学习用品等同时，让孩子会准确的表达自己的意见，自己解决同伴之间的问题。
第六、进行安全教育
离开幼儿园，进入小学，就相当于孩子进入了一个相对大的环境，所以要对孩子进行安全教育，告诉孩子如何保护自己。
第七、发展学习适应能力
进入小学后，学习成了主要活动了，以读、写、算为主导，我们并不是要孩子过要的接受具体课本知识，而是要孩子培养智力的发展，开发孩子的学习兴趣和学习热情，专注力和持久性的培养。
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幼儿园是孩子上小学的前奏，为了能让孩子跟上小学的课程和其他方面的节奏，我们要再幼儿园教孩子学习一些常规；生活方面的自理，懂礼貌，文明用语尊敬他人，和小朋友和睦相处，用游戏方式教他们一些简单的知识（例如1面旗+1面旗=2面旗）。4